一、課后服務(wù)行業(yè)概述
在國際和國內(nèi)視角中，課后服務(wù)的內(nèi)涵總體一致，指的都是在基礎(chǔ)教育時間以外針對中小學(xué)生提供的服務(wù)或活動，但在具體服務(wù)對象和服務(wù)提供者上有所差異。
資料來源：觀研天下整理
近年來受到了政策推動、市場需求增長等多方面因素的影響，我國課后服務(wù)行業(yè)發(fā)展迅速，尤其是“雙減”政策的落地，需求旺盛吸引了眾多資本爭相涌入。目前，我國課后服務(wù)市場主要由學(xué)校、社會機(jī)構(gòu)、企業(yè)等提供服務(wù)。其中，學(xué)校作為課后服務(wù)的主要提供者，通過加強(qiáng)與校外機(jī)構(gòu)的合作，為學(xué)生提供更加豐富多彩的課后服務(wù)內(nèi)容。校外機(jī)構(gòu)則通過不斷創(chuàng)新和完善服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量和效率，滿足學(xué)生的多樣化需求。同時，我國課后服務(wù)市場也面臨著一些挑戰(zhàn)，如服務(wù)質(zhì)量參差不齊、監(jiān)管機(jī)制不完善等。為了推動市場的健康發(fā)展，政府和社會各界需要加強(qiáng)監(jiān)管和規(guī)范市場秩序，提高服務(wù)質(zhì)量和效率。未來，隨著政策的進(jìn)一步推動和市場需求的不斷增長，我國課后服務(wù)市場將迎來更多的發(fā)展機(jī)遇。
二、我國課后服務(wù)起步較晚但發(fā)展迅猛，政策利好持續(xù)釋放
1、我國課后服務(wù)起步較晚，邁入保障增效階段
相較于國外，我國課后服務(wù)起步較晚。早在19世紀(jì)，美國、瑞典就開始出現(xiàn)了如“男孩女孩俱樂部”、兒童看護(hù)所等提供類似課后服務(wù)的私人資助機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)為兒童提供了課后休閑娛樂和閱讀的環(huán)境，為他們的成長提供了有益的補(bǔ)充。日本的課后服務(wù)也于20世紀(jì)上半葉初現(xiàn)雛形，在這個時期，一些婦女服務(wù)協(xié)會等民間組織開始關(guān)注到幼兒和貧困兒童等人群的需求，并陸續(xù)提供托管與保育服務(wù)，這類服務(wù)項目以提供游戲和生活場所為主要目的，在看管的同時提供運動、游戲、藝術(shù)等。而我國直到2017年開始才陸續(xù)出臺了關(guān)于學(xué)生課后服務(wù)發(fā)展的規(guī)定與辦法，逐步確立課后服務(wù)的三大基本原則“自愿參與，公益普惠，育人為本”。
資料來源：觀研天下整理
2、我國課后服務(wù)政策利好不斷釋放
2021年，“雙減”政策的落地為我國課后服務(wù)市場帶來了重要的市場化元年。在“雙減”政策的推動下，我國課后服務(wù)市場的發(fā)展重點逐漸轉(zhuǎn)向保障提效。后續(xù)發(fā)布的政策對課后服務(wù)內(nèi)容的多元化、社會資源的利用等方面提出了進(jìn)一步的要求，以保障課后服務(wù)的質(zhì)量和效果。截至 2023年上半年，全國大陸31個省/直轄市/自治區(qū)均陸續(xù)出臺中小學(xué)課后服務(wù)配套政策，就覆蓋內(nèi)容、覆蓋范圍、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容和形式、經(jīng)費保障和收費標(biāo)準(zhǔn)、人員推進(jìn)、保障機(jī)制等方面給出意見和指引，中小學(xué)課后服務(wù)業(yè)務(wù)逐步規(guī)范化、普及化。未來，我國課后服務(wù)將更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提供更加豐富多彩的活動和服務(wù)，以滿足家長和學(xué)生的需求。同時，也將不斷加強(qiáng)市場化運作和管理，提高服務(wù)質(zhì)量和效率，推動我國課后服務(wù)的可持續(xù)發(fā)展。
近年來教育課后服務(wù)政策利好持續(xù)釋放
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日期 |
政策 |
內(nèi)容 |
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2020.6 |
關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)信息化管理工作的通知 |
教育部開發(fā)建設(shè)了全國中小學(xué)管理服務(wù)平臺一課后服務(wù)模塊，同時要求“加快推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)信息化管理工作，力爭在2022年底前基本實現(xiàn)全覆蓋”。 |
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2021.6 |
教育部辦公廳關(guān)于推廣部分地方義務(wù)教育課后服務(wù)有關(guān)創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗的通知 |
推動課后服務(wù)全覆蓋，保證課后服務(wù)時間，提高課后服務(wù)質(zhì)量,強(qiáng)化課后服務(wù)保障。 |
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2021.7 |
關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見 |
保證課后服務(wù)時間，提高課后服務(wù)質(zhì)量，拓展課后服務(wù)渠道，做強(qiáng)做優(yōu)免費線上學(xué)習(xí)服務(wù)。 |
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2022.9 |
全面構(gòu)建新時代少先隊社會化工作體系實施方案(2022-2025年) |
開展實踐活動、課后服務(wù)、假期托管等活動 |
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2023.5 |
關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見 |
要將科學(xué)教育作為課后服務(wù)最基本的、必備的項目，不斷提升課后服務(wù)的吸引力。 |
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2023.6 |
關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見 |
要采取財政補(bǔ)貼、服務(wù)性收費或代收費等方式籌措義務(wù)教育課后服務(wù)經(jīng)費，豐富優(yōu)質(zhì)課后服務(wù)資源，強(qiáng)化課后育人功能。 |
資料來源：教育部、國務(wù)院、觀研天下數(shù)據(jù)中心整理
三、三大流派鼎足而立、競相爭鳴，賽道規(guī)?！皠χ盖|”
1、賽道火熱玩家紛至沓來，三大流派模式已經(jīng)凸顯
巨大的市場空間疊加政策紅利的推動，課后服務(wù)賽道吸引了眾多資本爭相涌入。其中“課袋管家”、“米果教育”、“課外喵”、“學(xué)明科技”是較早進(jìn)入該領(lǐng)域的先行者，并在競爭中取得了階段性的成功。在此基礎(chǔ)上，伴隨著“雙減”政策的落地，行業(yè)需求的加速，更多的頭部企業(yè)開始關(guān)注并進(jìn)入課后服務(wù)市場，他們更側(cè)重通過區(qū)域統(tǒng)籌模式拓展市場。通過梳理市場上的參與選手，我們可以看到，以鴻合科技、科大訊飛為代表的進(jìn)校巨頭派、聚集頭部玩家的K12教培派以及專注課后服務(wù)市場的垂直玩家派，三大流派模式已經(jīng)凸顯。
“雙減”發(fā)布后，多家頭部巨頭都針對課后服務(wù)市場發(fā)布解決方案
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企業(yè) |
布局 |
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進(jìn)校巨頭派：渠道為王：綜合方案 |
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鴻合科技 |
鴻合科技旗下課后服務(wù)產(chǎn)品“鴻合三點伴”，在“雙減”之后已經(jīng)進(jìn)行了兩次升級。今年8月最新升級后的3.0區(qū)域統(tǒng)籌綜合解決方案，采取“A+B”模式，A模式以作業(yè)管理、基礎(chǔ)托管和素質(zhì)培養(yǎng)服務(wù)于“公共普惠、優(yōu)質(zhì)均衡”，B模式以特色課程和專業(yè)師資服務(wù)于“一校一特、個性發(fā)展”。 |
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科大訊飛 |
科大訊飛為各區(qū)域開展“課后三點半”服務(wù)提供的綜合解決方案，同樣也已升級兩次。其于2022年8月升級后的課后服務(wù)解決方案2.0版本，涵蓋課后服務(wù)全局概覽、資源統(tǒng)籌、推進(jìn)進(jìn)展、服務(wù)參與等全場景數(shù)據(jù)，既能提供相關(guān)分析和智能報告，又能實現(xiàn)應(yīng)用數(shù)據(jù)的層層透視。同時，訊飛還進(jìn)一步擴(kuò)充素質(zhì)教育資源，已建立涵蓋六大領(lǐng)域、超250門課程、6000多課時的課后服務(wù)課程體系。 |
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阿里云教育 |
阿里云教育推出了數(shù)字化課后服務(wù)平臺，解決中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)涉及的監(jiān)管、統(tǒng)計、通知、安全和教學(xué)等問題。 |
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騰訊教育 |
騰訊教育推出了“課后服務(wù)綜合解決方案”，基于騰訊云音視頻、教育AI、大數(shù)據(jù)等技術(shù)能力，滿足校內(nèi)課后服務(wù)涉及的監(jiān)管、統(tǒng)計、通知、安全和教學(xué)等基本需求，還特別定制化開發(fā)了“多場景課堂實時音視頻互動教學(xué)工具”，為師生提供沉浸式、高品質(zhì)、多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境。 |
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K12教培派：課程為王：“雙師”開路 |
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云思智學(xué) |
2022年12月，作業(yè)幫旗下子品牌云思智學(xué)推出云思課后服務(wù)解決方案2.0，提出并構(gòu)建了六位一體的云思課后服務(wù)體系：為區(qū)域和學(xué)?？蛻籼峁┬畔⒒芾砥脚_、教務(wù)教學(xué)工具，升級課程體系2.0超200門素質(zhì)課程，打造富有彈性的“雙師+雙主”教學(xué)模式，專用小程序助力家校社協(xié)同育人，并為各角色提供高價值的支持和增值服務(wù)。 |
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美校智慧教育 |
2022年10月，好未來旗下美校品牌全面升級發(fā)布子品牌“美校智慧教育”，推出四款面向公立學(xué)校的教育服務(wù)產(chǎn)品，包括課后服務(wù)、智慧作業(yè)、智慧備課、融合教學(xué)平臺等，美校智慧教育官網(wǎng)也于近期正式上線。 |
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網(wǎng)易有道 |
2022年1月，網(wǎng)易有道在“雙減”前就已上線課后服務(wù)平臺有道優(yōu)課的基礎(chǔ)上，對智慧教育解決方案全新升級，針對課后服務(wù)場景，搭建了“平臺+課程+服務(wù)”一站式綜合解決方案，整個解決方案以平臺為支撐、課程為核心、服務(wù)為關(guān)鍵。整合包括編程、科創(chuàng)、圍棋、硬筆書法、國學(xué)美育等在內(nèi)的多種課程，系統(tǒng)解決學(xué)校課程開不足、開不齊的問題。 |
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飛象星球 |
2022年6月，猿輔導(dǎo)旗下飛象星球推出了一站式素質(zhì)教育課后服務(wù)平臺飛象雙師課堂，首次將“智能雙師”模式應(yīng)用在課后服務(wù)，線上老師通過教師大屏為線下學(xué)生講授知識、進(jìn)行游戲化教學(xué)、組織各類模擬實驗，極大降低了學(xué)校課后服務(wù)的實施門檻。 |
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新東方 |
2021年9月，正式發(fā)布了對公科創(chuàng)教育品牌“東方創(chuàng)科”，面向B端和G端提供科創(chuàng)教育解決方案，在硬件投入、課程設(shè)計、師資力量培養(yǎng)上和校內(nèi)形成合力。 |
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垂直玩家派：服務(wù)為王：精耕細(xì)作 |
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好多素教 |
從杭州起家的好多素教，在“雙減”政策落地10天后，就決定將“課后服務(wù)”作為公司的主業(yè)，提供“教師+課程+管理平臺”的綜合服務(wù)，并以為學(xué)校派駐老師的模式為長處。在2021年9月從杭州的4個學(xué)校起步，好多素教先在浙江省內(nèi)快速擴(kuò)張，到2023年春季，浙江省92個區(qū)縣市中，超過50%的教育局及所轄學(xué)校選用了好多素教的服務(wù)。同時，好多素教也已走向全國，覆蓋23個省、300多個區(qū)縣、6000多所學(xué)校。 |
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課外喵 |
廣東的代表選手課外喵，從2018年就進(jìn)入課后服務(wù)市場，在“雙減”之后更是深耕這一領(lǐng)域，憑借對于當(dāng)?shù)卣吆褪袌龅牧私猓芸毂惆l(fā)展為大灣區(qū)的頭部課后服務(wù)企業(yè)，進(jìn)而向全國進(jìn)軍。到2021年，其已進(jìn)入上千所公立小學(xué)，每月服務(wù)學(xué)生超50萬。 |
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青獅課后 |
杭州的青獅課后以課后服務(wù)的上游為切入點，占據(jù)先發(fā)優(yōu)勢，主要提供課程研發(fā)、教材出版與發(fā)行、教師培訓(xùn)、教研支撐等服務(wù)。2021年與浙江教育出版集團(tuán)青云在線達(dá)成戰(zhàn)略合作，共同開展素質(zhì)教育課程配套教材的出版服務(wù)。 |
資料來源：觀研天下數(shù)據(jù)中心整理
2、多方勢力加速轉(zhuǎn)型，助力市場繁榮
三方勢力發(fā)展踴躍。其中，2021年已經(jīng)入局作業(yè)幫的云思智學(xué)、猿輔導(dǎo)的飛象星球，以及新東方的東方創(chuàng)科，原來K12的“四大天王”再次在課后服務(wù)賽道聚首博弈，依托于K12行業(yè)內(nèi)多年的教學(xué)教研及課程開發(fā)的積累和儲備，為單個學(xué)校的課后服務(wù)提供豐富多彩的課程內(nèi)容，是這類入局者的先天優(yōu)勢。同時，以區(qū)域統(tǒng)籌的解決方案為代表的進(jìn)校巨頭派鴻合科技、科大訊飛等也先后在全國各地“攻城略地”。還有一類垂直派玩家，在局部區(qū)域內(nèi)，比如廣東的課外喵、宜教通；杭州的好多素教、青獅課后；鄭州的學(xué)明教育等也取得了一定的成績。多方勢力積極拓展下，進(jìn)一步加速課后服務(wù)市場繁榮。據(jù)估算，在“雙減”之前，課后服務(wù)市場規(guī)模僅是百億級別，而根據(jù)觀研報告網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計2023年課后服務(wù)的市場規(guī)模將達(dá)1176億，2027年將達(dá)1827億元。
資料來源：觀研天下整理
觀研天下分析師觀點：雖然當(dāng)前課后服務(wù)行業(yè)呈現(xiàn)出“百花齊放”的競爭態(tài)勢，這種局面在未來一段時間內(nèi)仍將持續(xù)，但行業(yè)發(fā)展的終局必然會逐漸從“春秋時代”走向“戰(zhàn)國爭霸”的新階段。在這個過程中，各流派勢力將展開更加激烈的競爭，爭奪市場份額和資源，同時，政策也將對市場產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，推動市場向更加規(guī)范、有序的方向發(fā)展。
四、課后服務(wù)基本實現(xiàn)“應(yīng)參盡參”，但仍面臨諸多難題
在政策紅利不斷釋放下，課后服務(wù)行業(yè)升級迎來重要的契機(jī)，各方加速布局，目前我國各地課后服務(wù)學(xué)校參與率達(dá)100%、學(xué)生自愿參與率達(dá)92.2%、教師參與率達(dá)90%以上，基本實現(xiàn)了“應(yīng)參盡參”。從各地區(qū)情況來看，70%的地區(qū)課后服務(wù)學(xué)生參與率達(dá)90%以上，總體參與率較高。
盡管課后服務(wù)的發(fā)展隨著雙減政策的全面推進(jìn)已經(jīng)進(jìn)入了新階段，并取得了顯著的成效，但在實踐中，依然存在諸多難題需要家庭、學(xué)校、社會合力破解。如學(xué)校課后服務(wù)資源供給不足、教師精力和能力不足、對有的學(xué)生無法提供個性化課程等問題始終制約著行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。此外，由于管理體制機(jī)制等原因，大量符合條件的社會教育資源無法進(jìn)入學(xué)校，客觀上造成供給與需求錯位，這也在一定程度上影響著高質(zhì)量課后服務(wù)體系的建立，同時，課后服務(wù)的專業(yè)性和質(zhì)量也受到制約，缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管機(jī)制。
針對上述現(xiàn)象，家校社協(xié)同開展課后服務(wù)活動是破解這些困境的有效路徑。一方面，政策應(yīng)鼓勵社會力量參與課后服務(wù)，讓社區(qū)、博物館、少年宮、文化資源單位等各級各類校外活動場所挖掘師資力量、研發(fā)相關(guān)課程，以“送課到?！钡姆绞郊尤胄@課后服務(wù)中來，不斷擴(kuò)大公益性優(yōu)質(zhì)校外教育服務(wù)供給。同時，鼓勵有資質(zhì)、有專長的家長在家長委員會的組織下加入課后服務(wù)的隊伍中來，緩解課后服務(wù)師資緊缺的難題。另一方面，學(xué)校應(yīng)建立“雙減”與課后服務(wù)協(xié)調(diào)聯(lián)動、有機(jī)匹配的機(jī)制，加強(qiáng)課后服務(wù)與“雙減”的緊密銜接，避免增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。同時，應(yīng)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高延時服務(wù)質(zhì)量，確保學(xué)生在延時服務(wù)期間能夠有所收獲；注重增強(qiáng)課后服務(wù)的有效性、精準(zhǔn)性，可在做好作業(yè)輔導(dǎo)和答疑解惑的基礎(chǔ)上，深入開展豐富多彩的社團(tuán)活動，為學(xué)生提供適宜個人興趣和特長的“菜單式”服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
觀研天下分析師觀點：當(dāng)前放眼全世界，課后服務(wù)的需求是客觀存在的，但出于公益普惠的原則，國內(nèi)課后服務(wù)市場很難逃脫盈利空間不大、過度商業(yè)化難的現(xiàn)狀，但不可否認(rèn)的是，這是一項有利于減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、滿足家長接送需求，惠及學(xué)校、學(xué)生、家長及三方機(jī)構(gòu)，促進(jìn)教育質(zhì)量提升、社會和諧發(fā)展的民生工程，因此其發(fā)展前景是不可限量的。（LZC）
注：上述信息僅作參考，具體內(nèi)容請以報告正文為準(zhǔn)。
觀研報告網(wǎng)發(fā)布的《中國課后服務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資研究報告（2024-2031年）》涵蓋行業(yè)最新數(shù)據(jù)，市場熱點，政策規(guī)劃，競爭情報，市場前景預(yù)測，投資策略等內(nèi)容。更輔以大量直觀的圖表幫助本行業(yè)企業(yè)準(zhǔn)確把握行業(yè)發(fā)展態(tài)勢、市場商機(jī)動向、正確制定企業(yè)競爭戰(zhàn)略和投資策略。本報告依據(jù)國家統(tǒng)計局、海關(guān)總署和國家信息中心等渠道發(fā)布的權(quán)威數(shù)據(jù)，結(jié)合了行業(yè)所處的環(huán)境，從理論到實踐、從宏觀到微觀等多個角度進(jìn)行市場調(diào)研分析。
行業(yè)報告是業(yè)內(nèi)企業(yè)、相關(guān)投資公司及政府部門準(zhǔn)確把握行業(yè)發(fā)展趨勢，洞悉行業(yè)競爭格局，規(guī)避經(jīng)營和投資風(fēng)險，制定正確競爭和投資戰(zhàn)略決策的重要決策依據(jù)之一。本報告是全面了解行業(yè)以及對本行業(yè)進(jìn)行投資不可或缺的重要工具。觀研天下是國內(nèi)知名的行業(yè)信息咨詢機(jī)構(gòu)，擁有資深的專家團(tuán)隊，多年來已經(jīng)為上萬家企業(yè)單位、咨詢機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、個人投資者等提供了專業(yè)的行業(yè)分析報告，客戶涵蓋了華為、中國石油、中國電信、中國建筑、惠普、迪士尼等國內(nèi)外行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)，并得到了客戶的廣泛認(rèn)可。
【目錄大綱】
第一章 2019-2023年中國課后服務(wù)行業(yè)發(fā)展概述
第一節(jié) 課后服務(wù)行業(yè)發(fā)展情況概述
一、課后服務(wù)行業(yè)相關(guān)定義
二、課后服務(wù)特點分析
三、課后服務(wù)行業(yè)基本情況介紹
四、課后服務(wù)行業(yè)經(jīng)營模式
1、生產(chǎn)模式
2、采購模式
3、銷售/服務(wù)模式
五、課后服務(wù)行業(yè)需求主體分析
第二節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)生命周期分析
一、課后服務(wù)行業(yè)生命周期理論概述
二、課后服務(wù)行業(yè)所屬的生命周期分析
第三節(jié) 課后服務(wù)行業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析
一、課后服務(wù)行業(yè)的贏利性分析
二、課后服務(wù)行業(yè)的經(jīng)濟(jì)周期分析
三、課后服務(wù)行業(yè)附加值的提升空間分析
第二章 2019-2023年全球課后服務(wù)行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 全球課后服務(wù)行業(yè)發(fā)展歷程回顧
第二節(jié) 全球課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模與區(qū)域分布情況
第三節(jié) 亞洲課后服務(wù)行業(yè)地區(qū)市場分析
一、亞洲課后服務(wù)行業(yè)市場現(xiàn)狀分析
二、亞洲課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模與市場需求分析
三、亞洲課后服務(wù)行業(yè)市場前景分析
第四節(jié) 北美課后服務(wù)行業(yè)地區(qū)市場分析
一、北美課后服務(wù)行業(yè)市場現(xiàn)狀分析
二、北美課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模與市場需求分析
三、北美課后服務(wù)行業(yè)市場前景分析
第五節(jié) 歐洲課后服務(wù)行業(yè)地區(qū)市場分析
一、歐洲課后服務(wù)行業(yè)市場現(xiàn)狀分析
二、歐洲課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模與市場需求分析
三、歐洲課后服務(wù)行業(yè)市場前景分析
第六節(jié) 2024-2031年世界課后服務(wù)行業(yè)分布走勢預(yù)測
第七節(jié) 2024-2031年全球課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測
第三章 中國課后服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
第一節(jié) 我國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
第二節(jié) 我國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對課后服務(wù)行業(yè)的影響分析
第三節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)政策環(huán)境分析
一、行業(yè)監(jiān)管體制現(xiàn)狀
二、行業(yè)主要政策法規(guī)
三、主要行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
第四節(jié) 政策環(huán)境對課后服務(wù)行業(yè)的影響分析
第五節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)社會環(huán)境分析
第四章 中國課后服務(wù)行業(yè)運行情況
第一節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r情況介紹
一、行業(yè)發(fā)展歷程回顧
二、行業(yè)創(chuàng)新情況分析
三、行業(yè)發(fā)展特點分析
第二節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模分析
一、影響中國課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模的因素
二、中國課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模
三、中國課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模解析
第三節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)供應(yīng)情況分析
一、中國課后服務(wù)行業(yè)供應(yīng)規(guī)模
二、中國課后服務(wù)行業(yè)供應(yīng)特點
第四節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)需求情況分析
一、中國課后服務(wù)行業(yè)需求規(guī)模
二、中國課后服務(wù)行業(yè)需求特點
第五節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)供需平衡分析
第五章 中國課后服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈和細(xì)分市場分析
第一節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈綜述
一、產(chǎn)業(yè)鏈模型原理介紹
二、產(chǎn)業(yè)鏈運行機(jī)制
三、課后服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈圖解
第二節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)分析
一、上游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、上游產(chǎn)業(yè)對課后服務(wù)行業(yè)的影響分析
三、下游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
四、下游產(chǎn)業(yè)對課后服務(wù)行業(yè)的影響分析
第三節(jié) 我國課后服務(wù)行業(yè)細(xì)分市場分析
一、細(xì)分市場一
二、細(xì)分市場二
第六章 2019-2023年中國課后服務(wù)行業(yè)市場競爭分析
第一節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)競爭現(xiàn)狀分析
一、中國課后服務(wù)行業(yè)競爭格局分析
二、中國課后服務(wù)行業(yè)主要品牌分析
第二節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)集中度分析
一、中國課后服務(wù)行業(yè)市場集中度影響因素分析
二、中國課后服務(wù)行業(yè)市場集中度分析
第三節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)競爭特征分析
一、 企業(yè)區(qū)域分布特征
二、企業(yè)規(guī)模分布特征
三、企業(yè)所有制分布特征
第七章 2019-2023年中國課后服務(wù)行業(yè)模型分析
第一節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析（波特五力模型）
一、波特五力模型原理
二、供應(yīng)商議價能力
三、購買者議價能力
四、新進(jìn)入者威脅
五、替代品威脅
六、同業(yè)競爭程度
七、波特五力模型分析結(jié)論
第二節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)SWOT分析
一、SOWT模型概述
二、行業(yè)優(yōu)勢分析
三、行業(yè)劣勢
四、行業(yè)機(jī)會
五、行業(yè)威脅
六、中國課后服務(wù)行業(yè)SWOT分析結(jié)論
第三節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)競爭環(huán)境分析（PEST）
一、PEST模型概述
二、政策因素
三、經(jīng)濟(jì)因素
四、社會因素
五、技術(shù)因素
六、PEST模型分析結(jié)論
第八章 2019-2023年中國課后服務(wù)行業(yè)需求特點與動態(tài)分析
第一節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)市場動態(tài)情況
第二節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)消費市場特點分析
一、需求偏好
二、價格偏好
三、品牌偏好
四、其他偏好
第三節(jié) 課后服務(wù)行業(yè)成本結(jié)構(gòu)分析
第四節(jié) 課后服務(wù)行業(yè)價格影響因素分析
一、供需因素
二、成本因素
三、其他因素
第五節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)價格現(xiàn)狀分析
第六節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)平均價格走勢預(yù)測
一、中國課后服務(wù)行業(yè)平均價格趨勢分析
二、中國課后服務(wù)行業(yè)平均價格變動的影響因素
第九章 中國課后服務(wù)行業(yè)所屬行業(yè)運行數(shù)據(jù)監(jiān)測
第一節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)所屬行業(yè)總體規(guī)模分析
一、企業(yè)數(shù)量結(jié)構(gòu)分析
二、行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模分析
第二節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)所屬行業(yè)產(chǎn)銷與費用分析
一、流動資產(chǎn)
二、銷售收入分析
三、負(fù)債分析
四、利潤規(guī)模分析
五、產(chǎn)值分析
第三節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)所屬行業(yè)財務(wù)指標(biāo)分析
一、行業(yè)盈利能力分析
二、行業(yè)償債能力分析
三、行業(yè)營運能力分析
四、行業(yè)發(fā)展能力分析
第十章 2019-2023年中國課后服務(wù)行業(yè)區(qū)域市場現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)區(qū)域市場規(guī)模分析
一、影響課后服務(wù)行業(yè)區(qū)域市場分布的因素
二、中國課后服務(wù)行業(yè)區(qū)域市場分布
第二節(jié) 中國華東地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場分析
一、華東地區(qū)概述
二、華東地區(qū)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
三、華東地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場分析
（1）華東地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模
（2）華南地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場現(xiàn)狀
（3）華東地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測
第三節(jié) 華中地區(qū)市場分析
一、華中地區(qū)概述
二、華中地區(qū)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
三、華中地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場分析
（1）華中地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模
（2）華中地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場現(xiàn)狀
（3）華中地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測
第四節(jié) 華南地區(qū)市場分析
一、華南地區(qū)概述
二、華南地區(qū)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
三、華南地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場分析
（1）華南地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模
（2）華南地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場現(xiàn)狀
（3）華南地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測
第五節(jié) 華北地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場分析
一、華北地區(qū)概述
二、華北地區(qū)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
三、華北地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場分析
（1）華北地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模
（2）華北地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場現(xiàn)狀
（3）華北地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測
第六節(jié) 東北地區(qū)市場分析
一、東北地區(qū)概述
二、東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
三、東北地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場分析
（1）東北地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模
（2）東北地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場現(xiàn)狀
（3）東北地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測
第七節(jié) 西南地區(qū)市場分析
一、西南地區(qū)概述
二、西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
三、西南地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場分析
（1）西南地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模
（2）西南地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場現(xiàn)狀
（3）西南地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測
第八節(jié) 西北地區(qū)市場分析
一、西北地區(qū)概述
二、西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
三、西北地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場分析
（1）西北地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模
（2）西北地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場現(xiàn)狀
（3）西北地區(qū)課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測
第十一章 課后服務(wù)行業(yè)企業(yè)分析（隨數(shù)據(jù)更新有調(diào)整）
第一節(jié) 企業(yè)
一、企業(yè)概況
二、主營產(chǎn)品
三、運營情況
1、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)情況
2、企業(yè)盈利能力分析
3、企業(yè)償債能力分析
4、企業(yè)運營能力分析
5、企業(yè)成長能力分析
四、公司優(yōu) 勢分析
第二節(jié) 企業(yè)
一、企業(yè)概況
二、主營產(chǎn)品
三、運營情況
四、公司優(yōu)劣勢分析
第三節(jié) 企業(yè)
一、企業(yè)概況
二、主營產(chǎn)品
三、運營情況
四、公司優(yōu)勢分析
第四節(jié) 企業(yè)
一、企業(yè)概況
二、主營產(chǎn)品
三、運營情況
四、公司優(yōu)勢分析
第五節(jié) 企業(yè)
一、企業(yè)概況
二、主營產(chǎn)品
三、運營情況
四、公司優(yōu)勢分析
第六節(jié) 企業(yè)
一、企業(yè)概況
二、主營產(chǎn)品
三、運營情況
四、公司優(yōu)勢分析
第七節(jié) 企業(yè)
一、企業(yè)概況
二、主營產(chǎn)品
三、運營情況
四、公司優(yōu)勢分析
第八節(jié) 企業(yè)
一、企業(yè)概況
二、主營產(chǎn)品
三、運營情況
四、公司優(yōu)勢分析
第九節(jié) 企業(yè)
一、企業(yè)概況
二、主營產(chǎn)品
三、運營情況
四、公司優(yōu)勢分析
第十節(jié) 企業(yè)
一、企業(yè)概況
二、主營產(chǎn)品
三、運營情況
四、公司優(yōu)勢分析
第十二章 2024-2031年中國課后服務(wù)行業(yè)發(fā)展前景分析與預(yù)測
第一節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)未來發(fā)展前景分析
一、課后服務(wù)行業(yè)國內(nèi)投資環(huán)境分析
二、中國課后服務(wù)行業(yè)市場機(jī)會分析
三、中國課后服務(wù)行業(yè)投資增速預(yù)測
第二節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)未來發(fā)展趨勢預(yù)測
第三節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)規(guī)模發(fā)展預(yù)測
一、中國課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測
二、中國課后服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模增速預(yù)測
三、中國課后服務(wù)行業(yè)產(chǎn)值規(guī)模預(yù)測
四、中國課后服務(wù)行業(yè)產(chǎn)值增速預(yù)測
五、中國課后服務(wù)行業(yè)供需情況預(yù)測
第四節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)盈利走勢預(yù)測
第十三章 2024-2031年中國課后服務(wù)行業(yè)進(jìn)入壁壘與投資風(fēng)險分析
第一節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)進(jìn)入壁壘分析
一、課后服務(wù)行業(yè)資金壁壘分析
二、課后服務(wù)行業(yè)技術(shù)壁壘分析
三、課后服務(wù)行業(yè)人才壁壘分析
四、課后服務(wù)行業(yè)品牌壁壘分析
五、課后服務(wù)行業(yè)其他壁壘分析
第二節(jié) 課后服務(wù)行業(yè)風(fēng)險分析
一、課后服務(wù)行業(yè)宏觀環(huán)境風(fēng)險
二、課后服務(wù)行業(yè)技術(shù)風(fēng)險
三、課后服務(wù)行業(yè)競爭風(fēng)險
四、課后服務(wù)行業(yè)其他風(fēng)險
第三節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)存在的問題
第四節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)解決問題的策略分析
第十四章 2024-2031年中國課后服務(wù)行業(yè)研究結(jié)論及投資建議
第一節(jié) 觀研天下中國課后服務(wù)行業(yè)研究綜述
一、行業(yè)投資價值
二、行業(yè)風(fēng)險評估
第二節(jié) 中國課后服務(wù)行業(yè)進(jìn)入策略分析
一、行業(yè)目標(biāo)客戶群體
二、細(xì)分市場選擇
三、區(qū)域市場的選擇
第三節(jié) 課后服務(wù)行業(yè)營銷策略分析
一、課后服務(wù)行業(yè)產(chǎn)品策略
二、課后服務(wù)行業(yè)定價策略
三、課后服務(wù)行業(yè)渠道策略
四、課后服務(wù)行業(yè)促銷策略
第四節(jié) 觀研天下分析師投資建議
圖表詳見報告正文······
