前言：近年來(lái)，職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展愈發(fā)受到國(guó)家關(guān)注。隨著相關(guān)政策出臺(tái)，我國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。目前我國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)以學(xué)歷職業(yè)教育為主，隨著就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，非學(xué)歷職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)增長(zhǎng)速度將顯著快于學(xué)歷職業(yè)教育。職業(yè)考試培訓(xùn)中招錄考試培訓(xùn)市場(chǎng)將維持穩(wěn)定增長(zhǎng)。招錄考試培訓(xùn)中公務(wù)員考試培訓(xùn)占比較大，教師考試培訓(xùn)增長(zhǎng)速度快。
一、相關(guān)政策持續(xù)出臺(tái)，推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大
根據(jù)觀研報(bào)告網(wǎng)發(fā)布的《中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀深度分析與發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告（2025-2032年）》顯示，職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。
近年來(lái)，職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展愈發(fā)受到國(guó)家關(guān)注。
2017 年 2 月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于“十三五”促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃的通知》，明確提出要積極探索創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與技能培訓(xùn)、區(qū)域產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，試點(diǎn)推廣“慕課”等“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)新模式，大規(guī)模開(kāi)展在線培訓(xùn)模式。
2019 年 2 月，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》，明確要求支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦職業(yè)教育培訓(xùn)，鼓勵(lì)發(fā)展股份制、混合所有制等職業(yè)院校和各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
2019 年 4 月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)中小企業(yè)健康發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確提出重視培育企業(yè)家隊(duì)伍，繼續(xù)做好中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)軍人才的培訓(xùn)，提升中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平等。
2022 年 12 月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2022－2035 年）》，提出完善職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)體系，增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性。
2024 年 1 月，人社部等七部委聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于實(shí)施高技能領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃的通知》，加快建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略人才力量，努力培養(yǎng)造就更多大國(guó)工匠、高技能人才的戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步擴(kuò)大高技能人才數(shù)量規(guī)模，提升素質(zhì)水平，從 2024年到 2026 年，聯(lián)合組織實(shí)施高技能領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃。
我國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)相關(guān)政策
| 時(shí)間 | 政策 | 發(fā)布部門(mén) | 主要內(nèi)容 |
| 2017.02 | 《關(guān)于“十三五”促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃的通知》 | 國(guó)務(wù)院 | 提出要積極探索創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與技能培訓(xùn)、區(qū)域產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，試點(diǎn)推廣“慕課”等“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)新模式，大規(guī)模開(kāi)展在線培訓(xùn)模式。 |
| 2019.02 | 《關(guān)于國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》 | 國(guó)務(wù)院 | 要求支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦職業(yè)教育培訓(xùn)，鼓勵(lì)發(fā)展股份制、混合所有制等職業(yè)院校和各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 |
| 2019.04 | 《關(guān)于促進(jìn)中小企業(yè)健康發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》 | 中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院 | 明確提出重視培育企業(yè)家隊(duì)伍，繼續(xù)做好中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)軍人才的培訓(xùn)，提升中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平等。 |
| 2022.12 | 《擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2022－2035 年）》 | 國(guó)務(wù)院 | 完善職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)體系，增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性。 |
| 2024.01 | 《關(guān)于實(shí)施高技能領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃的通知》 | 人社部等七部委 | 加快建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略人才力量，努力培養(yǎng)造就更多大國(guó)工匠、高技能人才的戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步擴(kuò)大高技能人才數(shù)量規(guī)模，提升素質(zhì)水平，從 2024年到 2026 年，聯(lián)合組織實(shí)施高技能領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃。 |
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隨著相關(guān)政策出臺(tái)和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)加速，我國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。2016-2021年我國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模從5157 億元增至7811 億元，年復(fù)合增長(zhǎng)率為 8.6%，預(yù)計(jì)到2026 年我國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到 10979 億元，2021-2026年復(fù)合增長(zhǎng)率為 7.1%。
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二、我國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)以學(xué)歷職業(yè)教育為主，非學(xué)歷職業(yè)教育前景廣闊
職業(yè)教育培訓(xùn)包括職業(yè)教育學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)。
職業(yè)教育學(xué)校主要包括中職教育學(xué)校和高職教育學(xué)校，為學(xué)歷教育；職業(yè)培訓(xùn)主要包括就業(yè)前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)及其他職業(yè)性培訓(xùn)，是指對(duì)準(zhǔn)備就業(yè)和已經(jīng)就業(yè)的人員，以開(kāi)發(fā)其職業(yè)技能為目的而進(jìn)行的技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)際操作能力的教育和訓(xùn)練，為非學(xué)歷職業(yè)教育。
目前我國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)以學(xué)歷職業(yè)教育為主，隨著就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，非學(xué)歷職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)增長(zhǎng)速度將顯著快于學(xué)歷職業(yè)教育。預(yù)計(jì)2026年我國(guó)學(xué)歷職業(yè)教育和非學(xué)歷職業(yè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分別為 7662 和 3317 億元，2021-2026年復(fù)合增長(zhǎng)率分別為 6.49%和 8.41%。
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三、招錄考試培訓(xùn)市場(chǎng)穩(wěn)定，其中公務(wù)員考試培訓(xùn)占比較大，教師考試培訓(xùn)增長(zhǎng)速度快
職業(yè)考試培訓(xùn)中招錄考試培訓(xùn)市場(chǎng)將維持穩(wěn)定增長(zhǎng)。2021 年我國(guó)職業(yè)考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模為691 億元，其中資格考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模為386億元，占比55.9%；招錄考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模為305億元，占比44.1%。2016-2021年我國(guó)職業(yè)考試培訓(xùn)、資格考試培訓(xùn)、招錄考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模CAGR分別為16.00%、26.00%、9.00%。
預(yù)計(jì)2026年我國(guó)職業(yè)考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模1102億元，其中資格考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模為597億元，占比54.2%；招錄考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模為505億元，占比45.8%。2021-2026年我國(guó)職業(yè)考試培訓(xùn)、資格考試培訓(xùn)、招錄考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模CAGR分別為10.00%、9.00%、11.00%。
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招錄考試培訓(xùn)中公務(wù)員考試培訓(xùn)占比較大，教師考試培訓(xùn)增長(zhǎng)速度快。
國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名人數(shù)再創(chuàng)新高，2020-2025年分別為 143.7 萬(wàn)人、157.6 萬(wàn)人、212.3 萬(wàn)人、259.77 萬(wàn)人、303.3 萬(wàn)人和 341.60 萬(wàn)人，同比增長(zhǎng) 7.34%、9.67%、22.36%、16.76%、12.63%。2024 年國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名人數(shù)首次突破 300 萬(wàn)人大關(guān)，報(bào)名錄取比近 77：1; 2025 年報(bào)名錄取比近 86:1。隨著公務(wù)員報(bào)名人數(shù)增多以及報(bào)名錄取比例降低，公務(wù)培訓(xùn)短期內(nèi)仍將占據(jù)招錄考試培訓(xùn)市場(chǎng)較大比重。
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根據(jù)數(shù)據(jù)，2021年我國(guó)公務(wù)員、事業(yè)單位、教師考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分別為 121 億元、116 億元和 68 億元，分別占比39.7%、38.0%、22.3%。2026年我國(guó)公務(wù)員、事業(yè)單位、教師考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分別為202億元、174億元和 129億元，分別占比40.0%、34.5%、25.5%。
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我國(guó)教師資格考試報(bào)名人數(shù)從 2012年的 22.9 萬(wàn)人次猛增至 2023 年的 1265 萬(wàn)人次，增長(zhǎng)了 50 多倍。教師資格考試報(bào)名人數(shù)迎來(lái)爆炸式增長(zhǎng)，有望推動(dòng)教師招錄考試市場(chǎng)快速擴(kuò)容。
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根據(jù)數(shù)據(jù)，2016-2021年我國(guó)公務(wù)員、事業(yè)單位、教師考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模CAGR分別為7%、5%、28%，預(yù)計(jì)2021-2026年我國(guó)公務(wù)員、事業(yè)單位、教師考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模CAGR分別為11%、8%、14%。
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